Když je někdy těžké říct, jak se cítím
Malé dítě může něco intenzivně prožívat, ale ještě nemusí mít slova, kterými by svůj pocit popsalo.
A právě tady může pomoci hra.
Let’s Roll – Emotions od Yellow Door propojují smyslové tvoření s poznáváním emocí. Děti pomocí šesti válečků vytvářejí v modelíně obličeje vyjadřující různé pocity a postupně se učí všímat si toho, jak může emoce vypadat a jak ji můžeme pojmenovat.
Nejde přitom o zkoušení, zda dítě správně pozná obrázek.
Válečky jsou především bezpečným a přirozeným začátkem rozhovoru.
Jak se asi tento člověk cítí? Co se mu mohlo stát? Kdy ses takhle cítil ty? Co ti tehdy pomohlo?
Jednoduchý otisk v modelíně tak může otevřít téma, o kterém by se jinak mluvilo mnohem obtížněji.
Pro koho jsou Tvořivé válečky Emoce vhodné?
Yellow Door doporučuje sadu dětem od 2 let. U nejmenších dětí začněte jednoduše. Společně si prohlížejte obličeje a pojmenovávejte základní pocity. Dítě může výraz napodobit nebo zkusit najít podobný obličej u vás.
Starší děti už mohou přemýšlet nad příčinou emocí, vymýšlet situace, které je vyvolávají, a hledat způsoby, jak na ně reagovat.
Sada je vhodná pro domácí hraní, mateřské školy, dětské skupiny i další prostředí, kde děti poznávají emoce a učí se o nich komunikovat.
A není určená jen dětem, které mají s pojmenováváním pocitů potíže. Schopnost rozpoznat vlastní emoci, pojmenovat ji a vnímat pocity druhých je důležitou součástí sociálně-emočního vývoje všech dětí.
Šest emocí, o kterých můžete začít mluvit
Sada pracuje se šesti pocity:
- radost,
- nadšení,
- smutek,
- obavy,
- klid,
- překvapení.
Každý váleček vytváří v modelíně obličej s jiným výrazem.
Děti tak mohou jednotlivé výrazy porovnávat. Co dělají ústa, když jsme smutní? Jak vypadají oči při překvapení? Vypadá nadšení stejně jako radost?
Postupně si začínají všímat, že při komunikaci nejsou důležitá pouze slova – mnoho informací získáváme také z výrazu obličeje a řeči těla.
Jak se dnes cítíš?
Jedna z nejjednodušších aktivit může být zároveň jedna z nejužitečnějších.
Položte před dítě všech šest válečků a zeptejte se:
„Který obličej se nejvíc podobá tomu, jak se právě teď cítíš?“
Dítě nemusí odpovídat větou. Může si vybrat váleček, vytvořit otisk nebo jen ukázat.
Potom můžete pokračovat:
Co se dnes stalo?
Co tě potěšilo?
Co tě překvapilo?
Co by ti teď udělalo dobře?
Váleček se tím stává vizuální oporou pro rozhovor, která může být pro malé dítě snazší než abstraktní otázka „Jak se cítíš?“.
Každý příběh má nějaký pocit
Vytvořte jeden z obličejů a vymyslete mu krátký příběh.
Eliška přišla do školky a zjistila, že její nejlepší kamarád dnes nepřijde.
Jak se asi cítí?
Dítě může vybrat odpovídající váleček a vytvořit její výraz.
Potom příběh změňte.
Odpoledne přišla maminka a řekla, že společně pojedou za babičkou.
Jak se Eliščin pocit změnil?
Tím děti postupně objevují důležitou věc: emoce nejsou trvalé. Během jediného dne se mohou několikrát změnit a různí lidé mohou na stejnou situaci reagovat různě.
Můžeme se ve stejné situaci cítit jinak?
Vytvořte například obličej vyjadřující překvapení a vymyslete situaci:
Ve školce se najednou objevil velký pes.
Jedno dítě může být nadšené. Jiné překvapené. Další může mít obavy.
Kdo má pravdu?
Všichni.
Právě tady může hra přirozeně ukázat, že stejná událost nemusí v každém člověku vyvolat stejný pocit.
To je důležitý základ pro rozvoj empatie – dítě postupně zjišťuje, že ostatní lidé mohou situaci prožívat jinak než ono samo.
Zahrajte si na zrcadlo
Vytvořte otisk jednoho obličeje a zkuste jeho výraz napodobit.
Dítě může sledovat váš obličej nebo se podívat do zrcadla.
Co se změnilo?
Jsou ústa nahoře, nebo dole? Máme oči široce otevřené? Co dělá obočí?
Potom role vyměňte. Vy vytvořte výraz a dítě zkusí vybrat váleček, který mu nejlépe odpovídá.
Hra pomáhá dětem pozorněji sledovat mimiku a spojovat výraz obličeje s emocemi.
Emoce nemusíme dělit na dobré a špatné
Při hraní doporučujeme vyhnout se označení „dobré“ a „špatné“ emoce.
Radost je příjemná a smutek nebo obavy mohou být nepříjemné, ale všechny pocity nám něco sdělují.
Mnohem užitečnější je ptát se:
Co se stalo?
Co teď potřebuješ?
Co by ti mohlo pomoci?
Dítě se tak postupně učí, že pocit můžeme přijmout, pojmenovat a hledat vhodný způsob, jak s ním zacházet.
Když ruce pomáhají rozhovoru
Výhodou této pomůcky je spojení tématu emocí se smyslovou činností.
Dítě nemusí sedět naproti dospělému a odpovídat na otázky. Může mačkat modelínu, kutálet váleček, vytvářet otisky a přitom si povídat.
Práce s válečky zároveň zapojuje ruce a prsty. Dítě musí regulovat tlak, držet směr pohybu a koordinovat to, co vidí, s pohybem ruky.
Sada tak spojuje sociálně-emoční téma s jemnou motorikou a smyslovým hraním.
Nejen modelína
Válečky můžete používat v různých materiálech vhodných pro vytváření otisků.
Vyzkoušejte například modelínu, hlínu nebo kinetický písek a sledujte, jak se výraz obličeje mění podle hloubky otisku.
Můžete také vytvořit několik obličejů a doplňovat k nim loose parts – vlasy z provázků, oči, klobouk, brýle nebo další prvky.
Samotná emoce tak může být pouze začátkem postavy, které dítě následně vymyslí jméno, příběh a důvod, proč se právě takhle cítí.
Proč si je děti oblíbí
- při rolování se v modelíně objevují výrazné obličeje s různými emocemi,
- mohou jednotlivé výrazy napodobovat,
- vybírají obličej podle toho, jak se samy cítí,
- vymýšlejí, co se jednotlivým postavám mohlo přihodit,
- mohou sledovat, jak se emoce během příběhu mění,
- modelína dává rozhovoru o pocitech hravou a konkrétní podobu,
- stejné válečky lze používat znovu podle věku dítěte se stále složitějšími otázkami.
Co produkt rozvíjí
Rozpoznávání emocí – děti propojují výraz obličeje s různými pocity.
Slovní zásobu emocí – získávají konkrétní slova pro to, co samy nebo ostatní mohou prožívat.
Sebevyjádření – váleček může dítěti pomoci ukázat pocit ještě předtím, než ho dokáže popsat větou.
Empatii a sociální porozumění – při příbězích děti přemýšlejí, jak se mohou cítit druzí a proč.
Vyprávění a řeč – jednotlivé výrazy jsou přirozeným podnětem k vytváření situací a příběhů.
Jemnou motoriku – rolování, přitlačování a práce s modelínou zapojují ruce a prsty.
Pozorování – děti si všímají očí, úst a dalších prvků mimiky.
Parametry
- Výrobce: Yellow Door
- Produkt: Let’s Roll – Emotions
- Kód výrobce: YD1186
- Obsah balení: 6 tvořivých válečků
- Emoce: radost, nadšení, smutek, obavy, klid a překvapení
- Materiál: odolná směs na bázi kamene
- Údržba: omyvatelné
- Věk: od 2 let
Nejčastější otázky rodičů
Jak Tvořivé válečky Emoce fungují?
Dítě vede váleček přes modelínu nebo jiný vhodný materiál a vytváří obličej vyjadřující konkrétní emoci. Hotový výraz potom můžete pojmenovávat, napodobovat nebo využít jako začátek rozhovoru či příběhu.
Které emoce sada obsahuje?
Sada představuje radost, nadšení, smutek, obavy, klid a překvapení.
Jsou vhodné už od 2 let?
Ano, výrobce uvádí věk od 2 let. U malých dětí není cílem detailně vysvětlovat emoce. Začněte pojmenováváním jednoduchých výrazů a jejich napodobováním. S věkem dítěte můžete otázky postupně rozšiřovat.
Pomohou dítěti naučit se mluvit o emocích?
Mohou být velmi dobrou pomůckou. Konkrétní výraz obličeje dává dítěti vizuální oporu, ke které lze při rozhovoru vztáhnout slovo nebo situaci. Nejde ale o diagnostickou ani terapeutickou pomůcku a nenahrazuje odbornou péči tam, kde je potřeba.
Musí dítě správně určit každou emoci?
Ne. Smyslem není dítě zkoušet.
Výrazy lidí navíc nejsou jednoznačný „kód“ a skutečnou emoci nelze vždy bezpečně určit pouze podle obličeje. Válečky proto využívejte spíš jako podnět: „Jak by se tato postava mohla cítit?“ než jako test jediné správné odpovědi.
Jak je využít ve školce?
Můžete je zařadit do ranního kruhu, práce s modelínou nebo příběhových aktivit. Děti mohou vybrat výraz odpovídající náladě postavy v pohádce, vytvořit vlastní situaci nebo společně přemýšlet, co by postavě mohlo pomoci.
Hodí se sada i pro starší předškoláky?
Ano. U starších dětí se zaměřte méně na samotné pojmenování a více na příčinu, změnu emocí, různé reakce lidí a hledání vhodných způsobů jednání.
Poznávejte emoce ještě víc – materiály zdarma v češtině
Chcete z válečků vytěžit ještě více nápadů pro hru doma nebo ve školce? Připravili jsme pro vás české verze originálních materiálů Yellow Door, které stačí stáhnout a vytisknout.
Nápady na aktivity přinášejí inspiraci, jak jednotlivé výrazy pojmenovávat, napodobovat a propojovat s konkrétními situacemi. Děti mohou přemýšlet nad tím, co jednotlivé pocity vyvolává, jak se při nich může měnit naše tělo a co nám v různých situacích pomáhá.
Materiály můžete využít při individuálním hraní, společném rozhovoru i při práci s celou skupinou dětí. Válečky se tak nestávají jen pomůckou k modelíně, ale také konkrétním výchozím bodem pro povídání o pocitech, vztazích a každodenních situacích.
[Stáhnout nápady na aktivity v češtině]
Tip od Emm’s play: Jak se dnes máme?
Vytvořte si jednoduchý rituál, který můžete použít doma i ve školce.
Rozložte všech šest válečků a nechte dítě vybrat ten, který nejlépe odpovídá tomu, jak se právě cítí. Nemusí nic vysvětlovat. Může jen vytvořit otisk.
Pokud chce pokračovat, zeptejte se: „Chceš mi říct, co se stalo?“
Potom můžete vytvořit ještě druhý obličej: „Jak by ses chtěl/a cítit potom?“
U skupiny dětí můžete stejnou aktivitu využít bez veřejného hodnocení – například při práci v menších skupinkách nebo individuálně.